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2017饰品珠宝陈列邀请函
培训机构:点击进入— 泛美职业培训学校机构主页
课程名称:2017饰品珠宝陈列邀请函
课程学费:电话咨询 开课时间:常年滚动开班
开课地点:电话咨询 E-mail:nihao@foxmail.com
课程咨询
咨询电话: 0755-88842400 0755-83692700 0755-88844436 0755-88842400 0755-83692700 0755-88844436

  掌握珠宝饰品品牌终端陈列设计与实施的专业知识;

  掌握提升店铺业绩的陈列手段和方法;

  掌握珠宝饰品的实际操作能力;

  通过视觉手段,结合销售活动的环节,利用店铺的无声销售语言,提升店铺销售业绩;

  课程内容中,结合饰品、珠宝行业特点,打造饰品、珠宝不一样的视觉感受,通过空间的运用,道具的设计选择、灯光的控制及色彩搭配等手段,把商品的特点、性能、情感表达出来,从而使具有潜在购买力的消费者对商品阐述兴趣,萌发购买的欲望,吸引顾客进店,提升店铺销售业绩。

  饰品珠宝陈列设计师研修班

  时间:2013年9月11日—9月15日     地点:深圳·泛美时尚

  培训对象:形象总监、珠宝陈列设计师、饰品陈列设计师、区域经理、督导、店长

  授课方式:理论讲解+案例分析+平面练习+视频教学+技法实操

  课程费用:3800元(包含资料费)

  课 程 纲 要

  饰品、珠宝行业本质剖析;

  体验经济与体验营销

  目前中国饰品卖场、珠宝卖场陈列现状呈现与分析;

  陈列属性与概述;

  什么是陈列?陈列概念和陈列行为是什么;     2、饰品珠宝卖场陈列的四级标准;

  3、陈列载体——卖场的组建;                    4、饰品珠宝卖场设计规划要素;

  5、饰品珠宝陈列的九字方针;                    6、饰品珠宝陈列装饰的组成要素。

  饰品、珠宝陈列装饰风格的认知和设计;

  饰品、珠宝陈列装饰色彩的认知和设计;

  认识色彩;       2、色彩企划与品牌定位;   3、色彩企划和设计;

  饰品珠宝陈列装饰结构的认知和设计;

  1、空间的认知;                                2、点、线、面的认知和使用;

  3、美学法则的认知和使用;                      4、结构的认知和使用;

  5、饰品、珠宝陈列道具的了解和开发。

  饰品珠宝陈列装饰技法的认知和使用;

  饰品、珠宝陈列装饰的十二项原则;            2、饰品、珠宝陈列常见错误技法纠错和有效规避。

  饰品珠宝卖场橱窗的陈列创意和陈列技法

  1、橱窗的设计策划;                             2、橱窗的设计原则;

  3、橱窗的陈列原则;                             4、橱窗的陈列技法。

  饰品珠宝陈列企划设计和操作;

  1、VMD定义和使用;                              2、陈列计划的制定和实施;

  3、陈列手册的编写和执行。

  顾 问 简 介

  主讲顾问:郑江江    泛美时尚专家讲师

  国家级认证商品陈列设计师

  深圳市中饰广告有限公司总经理

  爱迪尔珠宝培训总监、首席培训师

  天津商业大学客座教授

  无锡商业职业技术学院客座教授

  云南国土资源职业学院客座讲师

  深圳职业技术学院珠宝首饰工艺及鉴定专业校外兼职教师

  深圳技师学院珠宝鉴定与营销专业客座教授

  从事教育培训工作多年,走访了中国近百家城市的千家珠宝卖场,对中国珠宝业内各品牌发展、珠宝行业本质及发展有着非常深刻的了解和认知。整理并研发了《情感营销》、《视觉营销》、《品牌突围》、《珠宝陈列概论与技法》等一系列非常具有针对性、实操性和前沿性的课程。特别是对目前中国珠宝终端店面陈列有着独到的认识和研究, 开创性的总结和创立了行业领先的珠宝陈列技法,并编写了系列相关陈列装饰技法的教材。

  郑江江老师的授课发人深省、生动、睿智,倡导体验式、互动式、启发式的培训方法和教学法,让学员在唯美、轻松的氛围中获得启发和感悟,并在潜移默化中激发参训者内心潜质,得到了业内、业外众多学员的赞誉和好评。

  报 名 回 执

  联 系 人:于老师

  授课地址:深圳市福田区深南大道中国有色大厦17楼泛美职业培训学校

  报名时间:参课人员请于2013年9月1日前将报名回执传真至主办方。

  报名流程:报名回执表加公章至泛美时尚,开课前一周交完学习费用,确认缴费后,优先确定座位。开课当天持交款凭据,现场办理报到手续,领取课程资料、听课证等。

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开户单位:深圳市泛美时尚企业管理顾问有限公司
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